• реализуемые образовательные программы:  Английский в сказках, Английский язык, Театр на английском

• форма обучения - очная

• нормативный срок обучения - 3 года

• язык, на котором осуществляется образование - английский

• возможна дистанционная реализация образовательных программ

• численность обучающихся по реализуемым образовательным программам составляет 150 детей

Программа «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» для детей 7-18 лет составлена на основе Программы дополнительного образования MacmillanAcademy (автор И.Ф.Савельева), авторских программ к УМК «AcademyStars» (начальный уровень) авторов KathrynHarper, GabriellePritchard, к УМК
«Gateway» (средний уровень) автора DavidSpencer.
Актуальность программы состоит в том, что она учитывает значимость
межкультурной коммуникации в современном мире, который требует от человека
большей мобильности, ориентированности на интернациональное сотрудничество.
Новизна программы состоит в том, что обучающиеся изучают материал на основе
сравнительного анализа культуры России и англоязычных стран. Они знакомятся с
особенностями межкультурной коммуникации, учатся создавать проекты на иностранном
языке, проходят путь поэтапного создания: от сбора материала до оформления с
иллюстрациями. Им приходится углубленно изучать материал по теме, дополнительно
находить его в различных информационных источниках. Конкретизированный подход к
каждой теме создаёт условия для лучшего её усвоения. Также реализация данной
образовательной программы позволит привить детям художественный вкус, а это, в свою
очередь, окажет благоприятное воздействие на формирование их нравственных качеств,
развитие эстетических чувств.
Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что обучающиеся
через создание проектов и игровую деятельность лучше усваивают материал,
приобщаются к творческой деятельности, учатся работать в группах и индивидуально.
На занятиях создана структура деятельности, создающая условия для творческого
развития обучающихся на различных возрастных этапах. Основные дидактические
принципы программы: доступность и наглядность, последовательность и системность
обучения и воспитания, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей. Осваивая
программу, дети проходят путь от простого к сложному. Возврат к пройденному
материалу - на новом, более сложном творческом уровне. В основе программы лежат
принципы социокультурного и личностно-ориентированного подходов. В соответствии с
ними культурная самоидентичность, свобода интеллектуального выбора, а также
персональная активность ребёнка признаны основой достижения развивающих и
воспитательных целей образования, в целом, и дополнительного, в частности: развитие,
личностное самоопределение и самореализация ребёнка; удовлетворение разнообразных
интересов детей и их семей в сфере дополнительного образования, развитие потенциала
общества. При этом новый опыт и знания не передаются детям в готовом виде, они
добывают их сами в процессе социокультурной познавательно-ценностной деятельности.

Цели программы

Цель программы: вовлечение обучающихся в поликультурную среду средствами
изучения культуры и языка англоязычных стран.
Образовательная программа «Английский язык» направлена на формирование
социокультурной, языковой и речевой компетенции через решение следующих задач:
Обучающие задачи:

•  систематизировать полученный ранее языковой опыт;

• овладеть новыми языковыми средствами в соответствии с отобраннымитемами и сферами общения;

• освоить знания о языковых явлениях изучаемого языка;

• овладеть разными способами выражения мысли в родном и изучаемомязыке;

• совершенствовать общие и специальные учебные умения.

• Развивающие:

• приобщить детей к новому социальному опыту: познакомить с миромзарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступным к представителям других стран образцами художественной литературы; воспитать дружелюбное отношение

• дать детям и подросткам представление о доступных их возрасту способах иприёмах самостоятельного изучения языков и культур, в том числе использованием новых информационных технологий;

• развить личностные качества детей и подростков: самостоятельностьответственность, активность, аккуратность;

• сформировать потребность в самопознании, саморазвитии.

• Воспитательные:

• сформировать дружелюбное и толерантное отношение к иным культурам, уважение к личности;

• сформировать общественно-активную личность с гражданской позицией, с культурными образцами общения и поведения в социуме, навыками здорового образа жизни.

Программа "ТЕАТР НА АНГЛИЙСКОМ" для детей 5-14 лет 

Основная трудность в обучении иностранному языку детей состоит в том, чтобы преодолеть языковой барьер, чтобы иностранный язык стал для ребенка коммуникативнозначимым, активным средством коммуникации. Сущность коммуникативного обучения в том, что процесс обучения является моделью процесса общения. Именно игра дает возможность преподавателю оправдать требование общаться с ним на иностранном языке, помогает сделать коммуникативно-значимыми фразы, построенные по простейшим моделям, помогает сделать эмоционально привлекательным процесс повторения одних и тех же речевых моделей и стандартных диалогов.

Цели программы

Основной целью программы является развитие способности детей к творческому самовыражению средствами театрального искусства и английского языка.
Данная цель может быть достигнута путём решения следующих задач обучения:
Образовательные задачи:
1. Познакомить обучающихся с различными аспектами театрального искусства (актёрское мастерство, работа декораторов, художников по костюмам, звукорежиссёров и т.д.).
2. Получить дополнительную лингвострановедческую информацию об англоязычных странах.

Развивающие задачи:
• Развитие творческого потенциала детей через изучение английского фольклора в постановках пьес и сказок на английском языке.
• Формирование мотивации к познанию и творчеству. действий.
• Развитие у детей способности к эстетическому восприятию искусства художественного слова: умения вслушиваться в текст, улавливать интонации, особенности языка персонажей, понимать использованные в тексте речевые обороты на английском языке.
Воспитательные задачи:
1. Создание положительной мотивации, познавательной активности и потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности.
2. Воспитание ценностного отношения к творческой деятельности, а также к ее продуктам.
3. Формирование психологических свойств и качеств личности, актуальных для творческой деятельности.

Программа "АНГЛИЙСКИЙ В СКАЗКАХ" для детей 5-12 лет 

Изучение английского языка, умение общаться с людьми из других стран, просматривать и прослушивать аудио и видео-материалы становится все более востребованным.

Изучение английского языка как учебного курса имеет большой воспитательный потенциал, что в полной мере учтено при разработке данной программы. В ней значительное место уделено формированию ценностных ориентиров.

Отличительные особенности программы

Программа отличается от других подобных курсов английского языка содержанием. Содержание основано на учебных пособях «Читаем вместе» издательства АЙРИС-пресс. Учебные пособия представляют собой тексты на английском языке, адаптированные в соответствии с возрастом детей и уровнем освоения языка. Обучение ведется согласно принципу «минимакса» (от простого к сложному).

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Главная цель курса: способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей личности обучающегося дошкольного и младшего школьного возраста через игровую деятельность и с использованием детского кукольного театра и постановок адаптированных русских и народных английских сказок и пьес.

В ходе реализации этой программы решаются следующие задачи: Образовательные:

• Научить обучающихся выразительно воспроизводить тексты на английском языке

Обучить общаться в пределах заданной тематики на английском языке и при помощи мимики и жестов

• Познакомить детей с основами кукольного театрального искусства

• Познакомить детей с детскими песенками на английском языке

Развивающие:

• Развивать фонетического слух

• Развивать моторику

• Развивать коммуникативные   навыки    и    повышать    практический                     уровень говорения на английском языке

• Развивать навыки говорения

• Развивать навыки аудирования с опорой на наглядность.

• Расширять кругозор детей.

Личностные:

Учить устанавливать контакт с партнёрами по общению в игровых ситуациях. Отдавать простые указания.